School Projektin suunnittelu - näyte 2021

Hankkeen valmistelu koulussa opiskelijan tiede toimittaa työhönsä nykyisen koulutusohjelman vaatimusten tuloksena. Nykyaikaisessa koulussa hankkeet vaativat tietokoneella. Kuinka luoda kouluprojekti.

Oletetaan, että hankkeen toiminta tuo esiin lapsen kyky ajatella ja toimia luovasti, lomakkeet riippumattomuutta tietojen etsintää ja käsittelyyn, opettaa lapsen valmistelee esityksen ja esittää sen yleisölle.

Ymmärtää, mistä kouluprojektin aloittaminen, sinun on valittava tyyppi. Kouluhankkeet ovat:

  • Tutkimus - Tutkimus, harkitse aihetta eri näkökulmissa; valmistettu tieteelliseksi tutkimukseksi (nimitetty ja tarkistavat hypoteesi);
  • Käytännöllinen, käytännöllinen suuntautunut - Tuloksena tulee ratkaisu erityiseen tehtävään, jota voidaan käyttää elämässä;
  • Luova - tulos tulee luova tuote, asennettu video, juliste, teatteriesitys, uusi koulutuspeli, urheilupeli;
  • tiedotus - sisältää tiedon keräämisen tulokset, jotka sitten toimitetaan yleisölle;
  • Rooli-hankkeet, joissa roolit jakavat osallistujien välisen vuorovaikutuksen sääntöjä. Tällaisen työn tulos tunnetaan vain lopussa, opiskelijat yrittävät uusia rooleja ja tilanteita, oppia ratkaisemaan konflikteja valitun roolin muodossa.

Materiaalit, esittely, josta se koostuu ja mikä kouluprojekti näyttää, se riippuu suoraan valitusta hankkeesta.

Kuinka kirjoittaa projekti kouluun

Kaikki alkaa valinnasta teemana ja ymmärrystä lopullisen tavoitteen. Sen pitäisi olla selkeä, selkeä ja selkeä. Joten työ on siirtynyt nopeasti, aiheen pitäisi olla mielenkiintoinen opetuslapsille. Muussa tapauksessa hanketoiminnasta ei ole hyötyä. Projektia ei voi menestyksekkäästi suojata, mikä ei ole edes mielenkiintoista luojalleen.

Työpaikat:

  1. Valmisteleva. Olemme päättäneet teemalla ja tarkoitukseen.
  2. Suunnittelu. Selvitämme, mitä tarvitaan hankkeelle koulussa, mitä lähteitä työskentelemme, miten keräämme ja analysoimme sen. Päätämme missä muodossa esitellä työn tulokset.
  3. Tutkimus. Keräämme ja määrittelemme tietoja, suoritamme tutkimustehtäviä.
  4. Päätelmät. Analysoimme tietoja, muokataan päätelmät.
  5. Rekisteröinti. Jokaisen erityisen oppilaitoksen opettajat esittivät vaatimuksensa, miten laatia hankkeita koulussa ja antaa näytteitä suunnittelusta.

Suunnitteluvaiheessa he päättävät, millä lomakkeella toimittaa tietoja. Samaan aikaan määritetään, mikä ohjelma tarvitsee luoda kouluprojektin tietokoneella. Koulussa hankkeita opetussuunnitelmassa riittää käyttämään Word Graphic Editoria. Se on saanut tekstiä, täydentää sitä kuvilla.

Hankkeen antaminen

Projektin rekisteröinti juniorissa

Nuorempi luokka, vähemmän tekstiä ja muita kuvia. Loppujen lopuksi lapsi ei anna vain painettua projektia, vaan sen pitäisi pystyä kertomaan siitä, mitä se on kirjoitettu siitä, vastaa kysymyksiin.

Hankkeen rakenne:

  1. Etusivu. Topin he kirjoittavat oppilaitoksen täydellisen nimen. Levyn keskellä sana "projekti" on kirjoitettu keskelle. Lihavoidut suuret fontit kirjoittavat projektin nimen. Sen alla, oikeassa kulmassa ilmaisee, kuka on valmis: opiskelijan nimi ja sukunimi, luokka. Sitten pää: sukunimi, nimi ja patronymic. Alla arkin keskellä he kirjoittavat kaupungin ja projektin vuoden.
  2. Toisessa arkilla on sisältötaulukko.
  3. Sitten on käyttöönotto. Tässä on määrätyt tavoitteet ja tavoitteet.
  4. Pääosa. Tässä osassa esitetään aihe, voit kirjoittaa askel askeleelta: "Aloitin työni ...", "sitten aloin ...", "työssäni kohtasin tällaisia ​​ongelmia ...".
  5. Päätelmä.

Hankkeen rekisteröinti lukiossa

Vanhempi opiskelija, tiukemmat vaatimukset esitetään sisältöön, laatuun, hankkeessa näkyvien tietojen määrä ja sen muotoilu.

Kuinka tehdä projekti kouluun 9, askel askeleelta

Hankkeessa on oltava selkeä rakenne:

  • Tituer;
  • sisältö;
  • Johdanto tavoitteen kuvauksella, alue, jossa työ on käynnissä, mikä osoittaa menetelmiä, joita tämä tavoite saavutetaan;
  • Työn kuvaus, prosessi kaikilla vaiheilla, kaikki vaiheet;
  • Työn analyysi, joka tapahtui, mitä ongelmia kohtasi, kuten ne voitettiin;
  • Päätelmä, jossa lopputulos arvioidaan ja analysoidaan; Harkitse työn soveltamista koskevia näkymiä, miten ja missä voit käyttää projektin tuloksia;
  • Bibliografia - Määritä kaikki käytetyt lähteet ja viitteet;
  • Sovellukset (tarvittaessa).

Kun työ on valmis, opiskelija etenee esityksen valmisteluun. Esitys on kätevä tehdä PowerPoint-ohjelmassa on yksinkertainen, mukava työkalu, joka sopii täydellisesti tällaisiin tarkoituksiin. Esityksessä koulupoika heijastaa projektin tärkeimpiä näkökohtia, täyttää sen grafiikalla. Esityksen mukaan tekstin ja kuvien kanssa on paljon helpompi välittää ajatuksia kuuntelijoille. Tällainen esitysmuoto on kätevä kaiuttimelle: tekstin tärkeimmät lauseet ennen kuin silmämme ei saa hajota ajatuksia, vaikka jokin putosi jännitystä.

Esimerkki Kuinka oikein kirjoittaa kouluprojektin (luokka 9)

Esimerkki esittely (luokka 9)

Peruskoulun kouluprojektin oikea näytteen muotoilu

Esimerkki esittely (luokka 5)

Peruskoulussa sinun täytyy opettaa lapselle. Nykyaikaisia ​​opettajia käytetään usein tähän tarkoitukseen innovatiivisiin lähestymistapoihin koulutuksessa. Esimerkiksi opettajan ensimmäiseltä luokalta pyytää oppilaita tekemään hankkeita kouluun. Näytteen tällainen työ auttaa lapsia ja vanhempansa selviytymään tehtävästä. Hankkeen aiheiden ja muodon valinta määrittelee usein opettajat, joita yleiset periaatteet ohjaavat.

Hyvän sävyn sääntöjä esityksen rekisteröintiin Meitä pidetään artikkelissa, mikä olisi esitettävä konferenssiin tai kilpailuun

Hankkeen koulutuksen edut

Koulutuksen aloittaminen ensisijaisissa palkkaluokissa opettajat eivät tiedä, kuka opiskelijat kasvavat. On mahdollista, että yksi niistä tulee hieno matemaatikko tai lääkäri. Koulutuksen taso ja sen laatu riippuu valituista oppimismenetelmistä. Tänään on olemassa monia erilaisia ​​ohjelmia. Suunnitteluvaihtoehdot saivat yleisen tunnustamisen useista syistä:

Miten kirjoittaa projektin suojaus
  1. Suuri valikoima menetelmän vaihtelua: sosiaalisista ongelmista yhden solujen elimistöjen elintärkeän toiminnan tutkimuksista. Paitsi aihe on erittäin laaja, projektin menetelmät ja niiden suojelu ovat myös monipuolisia.
  2. Tämä menetelmä osallistuu opiskelijoiden luovaan kehitykseen. Yksittäisten työolojen valinta ja erilaiset lähestymistavat edistävät lapsen parhaiden ominaisuuksien itsensä parantamista.
  3. Oppimisen alkuvaiheista opiskelijoille opetetaan kurinalaisuutta ja järjestystä. Luo projekti ei ole helppoa. On välttämätöntä tehdä suunnitelma, kirjoittaa, myöntää määritellyt säännöt. Kaikki tämä edistää kurinalaisen persoonallisuuden muodostumista, joka kykenee työskentelemään tiimissä.
  4. Hankkeen luominen auttaa käyttämään perhettä. Talon lapsi voi tehdä tehtävän yhdessä vanhempien kanssa. Näin voit parantaa valaistumista.
Huolimatta siitä, että hanke voidaan tehdä pitkään, ja pienille lapsille se on vaikea tehtävä, hankkeen koulutus on ansainnut aktiivisesti koulussa. Ei ole väliä, miten alkuperäinen työ näyttää, koska joka tapauksessa he aloittavat henkilön tulevan muodostumisen.

Projektin teeman valinta

Tietoja siitä, miten keskustellaan puheenvuoron hankkeen suojaamiseksi, olemme aiemmin kirjoittaneet puheenvuoron puheenvuoron hankkeen suojelemiseksi.

Yleensä peruskoulussa opettajat itse määrittelevät teemat projektitoiminnalle. Palkkio 1, valmiit hankkeet antavat opiskelijoille perehtyä tällaisen työn rakentamisen annettuihin standardeihin, sääntöihin ja periaatteisiin. Erilaisia ​​aiheita auttaa koululaisia ​​paremmin hallita opetussuunnitelmaa.

Miten tehdä projekti kouluun

Teema valitaan ottaen huomioon opiskelijoiden ikä ja edut. Sen pitäisi olla kiinnostus ja halu työskennellä ehdotetulla kysymyksellä. Tämä on perusvaatimus projektin teeman valinnasta. Joten palkkaluokka 3, mitä ensimmäiset työntekijät toimivat, se ei ole mielenkiintoista, ja jälkimmäinen ei voi valmistaa vanhemmille lapsille tarkoitettuja teemoja. Lasten teema on erittäin laaja, joten opettajat itse päättävät, mikä sopii paremmin heidän luokkansa.

Kuinka tehdä projekti koulussa
  1. Seuraavassa on vain joitain haettuja teemakohtaisia ​​markkinarakoja valmiita kouluprojekteja ensisijaisissa luokissa:
  2. Tutkimus, eläinten tapojen havainnot.
  3. Kuvaus pelien, niiden ulkonäön historia tai omien vaihtoehtojen kehittäminen.
  4. Tarina leluja. Lapset rakastavat lelujaan, joten opettajat käyttävät tätä tosiasiaa heidän työstään.
  5. Folk Art. Käytettävissä on paljon mielenkiintoisia aiheita. Lace, veistämällä, mallinnus, sovellus, kutominen ja paljon muuta voi olla erinomainen materiaali projektiin.
  6. Luonnolliset ilmiöt. Useita ympäröivää maailmaa ei voi siirtää projektin teema.
Suosikki hahmoni. Tämä suunta auttaa kehittämään raportointitaitoja. Kyky kerätä tietoa määritetystä esineestä on hyödyllinen tulevaisuudessa monimutkaisemmissa projekteissa.

Suunnan valinta on täysin opettajalla. Hänen fantasia ja ymmärrystä niistä, joita hän opettaa, riippuu oppimisen tehokkuudesta. Jos aihe ei ole kiinnostavia opiskelijoita, projekti toimii ja ei hyödytä.

Pääosat Tarjoamalla opetuslapsen projektin tehtävänä opettajan on selkeästi päätettävä yhtenäisestä tällaisesta työstä. Tulevaisuudessa se edistää luokan organisaatiota ja yhteenkuuluvuutta sekä yksinkertaistaa tämän koulutusmenetelmän edelleenkäyttöä. Huolellisesti harkittu järjestelmä auttaa opettajaa enemmän aikaa omistautua muihin oppimiseen, pysähtymättä jatkuvasti selvennyksessä, mitä voidaan salata kerralla.

Koulun periaatteetMiten valmistella hanke koulussa suunnitelman mukaan
  1. Yleensä projektityössä on yleisesti hyväksyttyjä osia ilman, mitkä harvat ihmiset edustavat samankaltaisia ​​töitä.
  2. Hankkeeseen on kiinnitettävä useita kohteita:
  3. Kansi tai otsikkosivu. Se osoittaa yleensä työn aiheen, tekijän, ajan ja kirjoituspaikan. Joku mahdollistaa värikkäiden koristeluun, mikä edistää lapsen esteettistä kehitystä.
  4. Sisällysluettelo. Määritä osiot ja sivut, joissa ne sijaitsevat. Se voidaan sijoittaa molempiin alussa että lopussa.
  5. Johdanto Minkä tahansa tieteellisen työn pakollinen erä. Täällä on tarpeen asettaa lyhyt kuvaus hankkeesta, sen tavoitteista ja mitä etuja se tuo lukemista.
  6. Tärkeimmät osat. Saattaa olla useita tai vain yhtä. Kaikki riippuu tekijän suunnitelmasta tai tehtävästä.
  7. Sovellukset. Tämä osa on valinnainen. Monet yrittävät lisätä kaikki materiaalit päätekstiin, mutta joku voi päättää ottaa sen erilliseen osaan hankkeesta.

Päätelmä tai päätelmä. Opettajien hyvä periaate on opettaa lapsille tekemään johtopäätöksiä tutkimuksesta. Tämä auttaa toimimaan oikein ja siirtymään määritettyyn suuntaan. Tämä lähestymistapa opettaa nuoria tutkijoita arvioimaan työnsä tuloksia. Bibliografia. Käytä myös erilaisia ​​tietolähteitä, oppia alkuperäisista luokista. Tämä osa auttaa unohtamaan, että sinun on arvostettava muiden tutkijoiden työtä ja taitavasti nauttia kokemuksistaan. Standardisuunnittelu-dokumentointijärjestelmä opettaa opiskelijoille vakiintuneeseen menettelyyn. Osallistuminen ja organisaatio edistävät tehokkaampaa koulutusta. Tulevaisuudessa hankkeiden suorittaminen,

Opiskelija tietää jo, mikä sekvenssi on tehtävä

Ja mitkä väitteet tekevät heistä opettajan. Kaikki tämä helpottaa koko prosessia ja parantaa keskittymistä itse tutkimukseen. Tietokoneen vaihtoehto

Schoolboy-projektisuunnitelma
  1. Tietotekniikan käyttöönotolla olisi järkevää olla käyttämättä niitä projektin aikana. Varhaisesta iästä nykyaikaisista lapsista kohtaavat erilaisia ​​gadgeteja ja usein niitä alkaa ennen kuin puhut. Siksi peruskouluissa opettajat yrittävät instilloida lasten kanssa tietokoneen kirjeen. Tämä saa käyttää tietokonetta hankkeen luovuutta varten.
  2. On erittäin tärkeää muistaa, että elektronisen laitteen kanssa työskentelee tietyn riskin lapsen hyvinvoinnista, jos se ei ole asianmukaisesti käyttänyt sitä. Tämä tehtävä on hartiat ja opettajat ja vanhemmat.
  3. Ennen kuin jatkat hankkeiden valmistelua tietokoneella, lasten on hallita:
  4. Turvallisuussäännöt. Kaikki elektroniset laitteet voivat vain vaikuttaa haitallisesti terveyteen, mutta myös huolimattomalla käsittelyllä voi olla uhka elämään. Ennen kuin aloitat lapsen tietokoneeseen, on hyvä selittää hänelle, mitä voit tehdä, ja siitä, mitä pidätetään. Lisäksi sinun on aina annettava esimerkkejä oikean ja väärän työn seurauksista tekniikan kanssa.
  5. Kierto- ja perustyömenetelmät. Tietokoneen lukutaidon koulutus alkaa Azovista ja on vähitellen monimutkainen. Älä koskaan vaadi lapselle, että hän ei ymmärrä tai assimilate pienen iän vuoksi.
  6. Työtä internetissä. Täällä tärkein sääntö ei ole jättää lapsen yksi yhdelle maailmanlaajuisella verkossa, muuten ei välttää ongelmia. Kokeneet opettajat huolellisesti ja kärsivällisesti selittävät, miksi on vaarallista tulla tuntemattomille sivustoille ja mistä syistä et voi kävellä internetissä ilman vanhempia tai opettajia.

Tarvittavien tietojen valinta. On myös tärkeää opettaa tätä myös, muuten tietokoneen takana oleva aika on huonompi. Pysyvät häiriötekijät häiritsevät edistystä tavoitteeseen.

Työn rekisteröinti. Tietokoneohjelmat tarjoavat suuria mahdollisuuksia nopeasti ja kauniiseen muotoiluun. Opettaa tätä alusta alkaen käyttäen yksinkertaisimmat sovellukset.

Materiaalin säilyttäminen. On aina vaarana menettää projektin sähköinen versio, joten on ensin oppia lapsi työskentelemään tietokoneella oikein. Käytä flash-asemaa tallentamaan tiedot paremmin vanhemmalla iässä, mutta tämän laitteen turvallisen uuttamisen säännöt olisi myös merkittävä alkuvaiheessa. Tällaista toimintaa ei ole vaikea suorittaa itse, vaan ensin vanhempien ja opettajien on jatkuvasti valvottava koulutusprosessia.

Hankkeen valmistelu ensisijaisissa luokissa

Kaikki oppimisvaihe liittyy tiettyihin tehtäviin. On autettava ratkaisemaan hyvin harkittuja tutkimushankkeita peruskoulussa. Valmisprojekteja voidaan käyttää visuaalisina hyötyinä, joissa rakennetta, sisältöä ja muotoilua on olemassa.

Opiskelijan kiinnostus tällaisiin tehtäviin edesauttaa opiskelijan akateemisen suorituskyvyn ja luovien kykyjen keskimääräisen suorituskyvyn kasvua.

  • School Project on koululaisen ensimmäinen tieteellinen työ. Se laaditaan samalla tavalla kuin jäljellä oleva tutkimus toimii jonkin verran yksinkertaistetussa muodossa.
  • Etusivu
  • Oikean muotoilu on iso plus, hän välittömästi tekee hyvän vaikutelman ja antaa ylimääräisiä lasit.
  • Levyn yläosassa, jossa keskitetään keskustassa, kirjoitamme oppilaitoksen täydellisen nimen sopimuksen sijainnin kanssa.
  • Keskusosassa myös keskustassa kirjoitamme työn suurennetun fontin teeman. Esityksen nimessä voidaan asettaa selkeä, kirkas kuva.

Alla, kohdalla oikealla reunalla, ilmamme työn tekijän täydellinen nimi ja sukunimi: "Valmistunut opiskelija 3" A "luokka Ivanov Ivan."

Tämän rivin alla sinun on kirjoitettava opettajan täydellinen nimi, työnsä paikka (koulun numero). Kohdistus oikealla reunalla. Sen pitäisi näyttää tältä: "Projektipäällikkö: Petrova Maria Aleksandrovna, peruskoulun opettaja, Mbou Sosh nro 100 Yakutsk."

Keskuksen keskustan pohjalla on määrätty ratkaisun nimi ja hankkeen vuosi.

Sisällysluettelo

  • "Sisältö" -osiossa kaikki osat on merkitty järjestyksessä (ne on kohdistettu vasempaan reunaan). Päinvastoin, kohdistus oikealla reunalla, sivu, jona asiaankuuluva luku alkaa. Sisällysluettelon ja sen sivun nimi on asetettu. HUOMAUTUS: Jokainen seuraavan osio alkaa uudella sivulla.
  • Päämäärät ja tavoitteet

Toisessa sivulla sinun on määriteltävä, mitkä tavoitteet ja tavoitteet ovat suoritettu työ.

Tavoitteena on aiheesta, jonka ostimme otsikkosivulla.

Tehtävät ovat toimia, joita lapsi sitoutuu saavuttamaan tavoitteen. On aina oltava jonkin verran, vähintään kaksi.

Hankkeen runko

Kolmas arkki alkaa tutkimuksen tutkimuksen todellisen kuvauksen. Sen on oltava jäsennelty, eikä mennä vankkaa, jatkuvasta tekstistä.

Jokainen tehtävä ja sen ratkaisun kulku on kuvattava erillisessä kappaleessa (jos ne ovat pieniä). Jos tehtävät ovat valtavampi, voit kuvata jokaisen pienikokoisen tekstityksen kanssa.

Kuvitukset tulevat ylimääräiseksi plus. Lisäksi he rakentavat lisäksi tekstiä ja tekevät siitä visuaalisen.

päätelmät

Kun työn kuvaus on ohi, sinun on tiivistettävä. Voit tehdä tämän, tarvitset osion "Päätelmät". Se alkaa uudella sivulla.

Päätelmät ovat myös jonkin verran sekä tehtäviä. Jokaisen tehtävän on täytettävä tuloksenne. Lyhyesti sanottuna kuvaamme yhdessä virkkeessä, että opimme, ratkaisemaan yhden tai toisen tehtävän.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta

Käytettyjen kirjojen luettelo sijaitsee uusimmassa esityssivulla. Kirjojen nimet sijaitsevat aakkosjärjestyksessä, niiden on oltava täydellisiä. Jos haluat määrittää kirjan nimen, on parasta kirjoittaa se pois ensimmäiseltä sivulta, jossa tulostus on merkitty.

Jos tiedot on otettu sivustoista, niihin on myös sisällytettävä linkit, jotka on myös sisällytettävä luetteloon. Yleensä tämä arkki on suurin vaikeus. Lapsen on vaikea tehdä monimutkaisia ​​nimiä oikein, kaikki on järjestetty. Siksi jotkut koulut yksinkertaistavat viimeisen sivun suunnittelua. Tämä olisi tunnustettava edelleen opettajalta. Jos vaikeuksia syntyi, on myös järkevää lähestyä opettajaa etukäteen ja pyytää neuvoja. .

Mikä on projekti ja projektitoiminta Koulujen koulutustoimintaa säännellään liittovaltion valtion koulutusstandardilla (GEF). Nämä standardit otti käyttöön tällaisen asian

Mikä on projekti ja projektitoiminta Projektitoiminta Projektitoiminta - Tämä ei ole opettaja, joka on opetus- ja tiedeministeriön vaatimus.

- Tämä on riippumaton toiminta, jonka tavoitteena on Tietty tulos, tavoite tai ongelman ratkaiseminen

(tieteellinen, henkilökohtainen tai sosiaalinen).

Hanke

  1. Tämä on se, mitä tehdään luomaan ja saamaan uusi tuote / tulos tai ongelman ratkaiseminen. Hankkeet voivat olla täysin eri suuntiin: Luovulta tutkimukseen: Projektin tavoitteet Koululaisten muodostuminen Tutkimus- ja projektitoiminnan perusteet
  2. ja kehitysosaaminen, myynti ja Julkinen esitys Hankkeen tulokset.
  3. Yhteistyön hallintaa ja vuorovaikutus koululaisten ja aikuisten kanssa Yhteistoiminnassa. Taitojen muodostuminen Suunnittele tutkimus tai projektityö huomioida tavoitteen: Muotoilla ongelma

, hypoteesi, laita tutkimustehtävät, valitse menetelmät,

vetää pois

Suoritetun työn tulosten mukaan. Projektitoiminnan ominaisuudet Hanke on rajallinen ajoissa: hänellä on alku ja loppu. Projektin työskentely tapahtuu useissa vaiheissa. Ja aika ja vaiheet määritellään jopa ennen projektin alkua suunnittelun aikana.

Hankkeen tuloksena olisi luotava

Uusi tuote

tai tieteellisen ongelman tutkiminen Mistä tuotteesta haluat luoda projektin tuloksena, riippuu projektivaiheiden määrästä. Mutta hankkeen koko työn työ on sama kaikille: Hankkeen toteutuksen vaiheet

Askel "

Tehtävien ja tuotteiden luomisen toteutus

"Se riippuu tietystä hankkeesta ja voi sisältää rajoittamattoman määrän vaiheita.

Jokaisen vaiheen sisältö voi tapahtua hankkeen aikana. Tämä on normaalia. Miksi? Koska jotain voi mennä pieleen, olosuhteet voivat muuttua, voit oppia jotain uutta, jota tapasin tietää ennen jne., Kaikki kuten aikuisuudessa. Siksi säätämme kurssia ja jatkamme tavoitteeseen!

Kuinka valita koulun projektin teema Aihe tulee valita ajan tasalla ja mielenkiintoiseksi. Sinun pitäisi olla kiinnostunut tietämyksen alueesta, jossa suoritat projektin. Muussa tapauksessa se on tylsää projektissa, ja sitä on vaikea suojata. On olemassa useita vaihtoehtoja siitä, miten koululaiset valitsevat aiheen projektinsa: Vaihtoehto 1. Valitse yksi aiheista, jotka tarjoavat viileän johtajan. Vaihtoehto 2.

Valitse koulun aihe ja opettaja, joka tarjoaa aiheen aiheen. Vaihtoehto 3. Tule mukaan aiheesi. Ajattele, mitä puuttuu sinulle, luokkatovereillesi tai aikuisille ja yrittää muotoilla hankkeen aihe ongelman ratkaisemiseksi.

Hankkeen tulisi olla Uusi tuote
Sitten on välttämätöntä miettiä perusteellisesti, mitä voidaan luoda projektin tuloksena. Seuraavassa taulukossa esitetään esimerkkejä siitä, mitä voidaan tehdä hankkeen tuloksena: Hankkeen aihe
Tuote / projektin tulos Tietokonepelit: hyöty tai haittaa
Videoleike tai tietokoneen animaatio turvallisessa työssä tietokoneessa. Mitä nimemme tarkoittaa?
Vihko luokkatovereiden nimet ja niiden arvot. Jalkapallon historia
Vihko, jossa on luettelo jalkapalloosasta, jotka ovat kaupungissa. Voit jakaa kahteen luokkaan: vapaa ja maksettu. Kerrokontaulu sormilla
Esite tai vihko, jossa sormilla on keräyssäännöt. Video video, joka näyttää sormilla. Runat kirjoittajat kotikaupungistani
Blogi Internetissä omistettu tähän aiheeseen. Voit luoda ilmaisilla alustoilla (blogger Google, https://www.blogger.com). Soitto- ja kuurojen konsonantit

Scratch-ohjelma, jolla varmistetaan soiton ja kuurojen konsonanttien tuntemus.

Vegetarismi Esite kasvissyöjäruokien resepteillä. Internet-blogi, joka on omistettu kasvissyöjille. Voit tehdä ilmaisen Blogger-alustan Google, https://www.blogger.com. , Merkitys, tavoite, tavoitteet ja hankkeen hypoteesi , Noin и merkityksellisyys päämäärä

Tehtävät hypoteesi Kirjoitat projektin tekstiin ja kerro sen. Merkityksellisyys

- Tämä on tämänhetkisen hankkeen merkitys. Jos hanke ei ole merkityksellinen, se ei ole tärkeä, niin se ei kannata tehdä sitä. Relevanttia voidaan tarkastella joukko joitakin ongelmia, jotka ovat olemassa yhteiskunnassa tai joussakin ihmisryhmässä (esimerkiksi luokkatoverit, opettajat, vanhemmat) ja jotka on ratkaistava. Kirjoita "

Aihe on merkityksellinen, koska olen henkilökohtaisesti kiinnostunut

"Väärä. Merkitys on paljastettava, todistaa. Esimerkiksi aihe "Tietokonepelit: edut tai haitat", merkitys voidaan kuvata seuraavasti: Ystäväni omistavat useamman kuin yhden gadgetin. Pohjimmiltaan tämä on älypuhelin ja kannettava tietokone. Lisäksi monilla kotona on viikset videopeleille. Kaikki nämä laitteet ovat yhä edullisempia, joten perheissä yhä enemmän. Mutta onko se turvallinen - sukeltaa pitkään virtuaalisessa todellisuudessa? Tämä on minun tutkimus. Henkihyökkäys

: Todista projektin merkitys käyttää palvelua https://wordstat.yandex.ru. . Tämä palvelu näyttää Yandexin käyttäjäpyyntöjen tilastot. Mitä enemmän ihmiset etsivät jotain, sitä tärkeintä. Voit ottaa kuvakaappaukset tästä palvelusta projektiin. tarkoitus - Tämä on maailmanlaajuinen tulos, jonka haluat saavuttaa projektissa. Esimerkiksi, " Tietoa koululaisille (tai luokkatovereille) tietokonepeleiden eduista ja vaaroista

"," Kellojen ja kuurojen konsonanttien alalla luokkatovereiden lukutaito и ". Muotoilla merkityksellisyys kohde , vastaa kysymyksiin " Miksi teet tätä?

"(merkityksellinen) ja" Mitä haluat saavuttaa tämän?

"(tarkoitus). Ei tarvitse keksiä ylimääräisiä ja käsittämättömiä sanoja kirjoittaa sellaisenaan. Tehtävät

- Nämä ovat toimia, jotka on toteutettava tavoitteen saavuttamiseksi. Täällä sinun on lueteltava projektin vaiheet kirjallisuuden tutkimuksesta ennen tuotteen vastaanottamista.

Hypoteesi

tai tieteellisen ongelman tutkiminen Mistä tuotteesta haluat luoda projektin tuloksena, riippuu projektivaiheiden määrästä. Mutta hankkeen koko työn työ on sama kaikille: - Tämä on oletus, olettamus, jonka todellinen merkitys on epämääräinen. Hypoteesi ei ole rakennettu kaikille hankkeille, vaan vain tutkimusta varten, eikä se ole aina.

Projektin vaiheiden ja projektin toteutuksen määritelmä

Tietoja siitä, miten projektin työn vaiheet näyttävät yleensä, olemme osoittaneet kuvassa.

  1. "Meidän on jaettava ei-tyhjiin vaiheisiin, määrittää henkilön toteutuksen ajoituksen.
  2. Täällä emme voi antaa mitään erityisiä suosituksia, koska nämä vaiheet ovat ainutlaatuisia kullekin hankkeelle. Jopa kaksi erilaisia ​​tekijöitä, mutta yhdellä aiheella on erilainen tässä osassa. Kaikki ratkaisee projektinsa omalla tavallaan ja saavuttaa tavoitteen liian eri tavalla.
  3. Annamme esimerkin projektin "kirjoitus- ja kuurojen neuvotteluihin", johon liittyy pieni tietokoneohjelma lopullisena tuotteena:
  4. Määritä sovellusvaatimukset "simulaattori koululaisten kouluttamiseen soitto- ja kuurojen konsonantteina".
  5. Valitse sovellus, jolla voit luoda sovelluksen.

Luo sovellus.

Testisovellus.

Luo käyttöohje.

Hankkeen rekisteröinti

Projektin rekisteröinti on tekstin asiakirjan luominen, jossa kaikki hankkeen työn vaiheet kuvataan, tavoite on ilmoitettu, tehtävät, merkitys on perusteltu, päätelmät kirjoitetaan. Hankkeen tekstissä ei ole tarpeen sisällyttää paljon tekstiä, useimmat se voidaan korvata kuvilla: kaaviot, kuvakaappaukset, valokuvat. Tämä yksinkertaisesti yksinkertaistaa hankkeen tekstin kirjoittamista ja toisaalta se kuvaa sitä ja osoittaa, mitä teit sen.

Joissakin kouluissa ja kirjoittajien kilpailuissa sinun on oltava kuvia siitä, miten he työskentelevät projektissaan.

Mitä ohjelmaa hankkeen tekemiseksi?

  1. Microsoft Word on osa Microsoft Office -pakettia ja suosituinta ohjelmaa tekstin kanssa. Mutta se on kaupallinen, ja siksi se ei ehkä ole asennettu tietokoneeseen.
  2. Mitä tehdä tässä tapauksessa? Vaihtoehdot itse asiassa paljon. On paljon ohjelmia ja palveluita, joiden avulla voit työskennellä tekstin kanssa samalla tavalla kuin sana. Ja muuten hallituksen virastoissa ei usein asennettu Microsoftword, sen vapaat analogit. Tämä on jo pitkään ollut yritys standardi.
  3. Joten, Microsoft Office: n ilmaiset analogit:

LibreOffice (https://ru.libreofce.org).

OpenOffice.org (https://www.openoffice.org/ru/).

Google-palveluasiakirjat (https://docs.google.com/document).

Rekisteröintivaatimukset

  1. Jos annat hankkeen jonkin kilpailuun, rekisteröintivaatimukset sisältyvät tämän tapahtuman tiedotusviestiin. Älä ajattele sitä: varmista, että kilpailun järjestäjät tai konferenssit pyydetään. Jos projekti valmistautuu suojaamaan koulussa, vaatimukset voivat kuulostaa opettajalta. Pyydä luokkasi opettajasi tästä, kuten koulussa, todennäköisesti on erityinen paikallinen teko, jossa kaikki tämä kuvataan. Jos rekisteröintisäännöt eivät antaneet sinua tai heidät jätetään harkintanne mukaan, käytä sitten GOST R 7.0.97-2016: n asiakirjojen luomista koskevia vaatimuksia:
  2. Sivut on numeroitava, alkaen toisesta. Tällä tavalla, Otsikon arkki ei ole tarpeen . Sivunumerot kiinnitetään asiakirjan yläkentän keskelle vähintään 10 mm: n etäisyydellä levyn yläreunasta. Käytä ilmaisia ​​ilmaisia ​​fontteja. Esimerkiksi, Times New Roman.
  3. . Sallittu Font Mitat: 12, 13, neljätoista .
  4. (Optimaalisesti). Taulukoissa voit käyttää pienempiä fontteja.
  5. Asiakirjan parenttinen teksti - 1,25 cm Osan otsikot ja osat tulostetaan 1,25 cm: n tai keskitetyn kappaleen. .
  6. Asiakirjan teksti tulostetaan
  7. 1.5
  8. Arktinen aikaväli

Kirjeiden välinen aika sanoilla on normaalia.

Sanojen välinen aika on yksi tila.

Asiakirjan teksti on kohdistettu leveyden leveyteen.

Esittelyn ja projektin suojelun luominen

Tämä on lopulliset vaiheet. Kuinka korkealaatuinen teet sähköisen esityksen, se riippuu siitä, miten suojaus kulkee.

Mitä ohjelmaa esittää esityksen?

Hyödynnä samoja suosituksia, jotka aioimme edellä.

Mikä on dioja esityksessä

Добавить комментарий